A taxa de conclusão do ensino secundário é mais baixa na Grande Lisboa, Península de Setúbal, e no Algarve. E há menos alunos nos escalões mais baixos e mais estudantes no ensino superior, sobretudo estrangeiros.
São dados que fazem parte do mais recente relatório da Fundação Francisco Manuel dos Santos, no campo das estatísticas da Pordata, e que identifica “fortes diferenças territoriais, mudanças na composição da população escolar e desafios na transição entre níveis de ensino, na conclusão dos estudos e na renovação dos professores do ensino básico e secundário”.
O mesmo estudo refere que os dados oficiais mais recentes, e que dizem respeito ao ano letivo de 2024/2025, adianta que “havia 2.078.116 alunos inscritos no sistema educativo português, mais 9.326 do que no ano letivo anterior”, o que resulta em mais 9 mil alunos no primeiro ciclo e de quase 8 mil no ensino superior.
No que toca aos professores, o mesmo documento cita que “há um número insuficiente para a atual realidade e necessidade”.
As conclusões da Por Data, indicam que apesar de haver mais professores formados, não chegam para preencher os lugares dos docentes que se reformam: são cerca de dois mil novos docentes por ano, comparando com as “cerca de 3 mil aposentações anuais previstas”.
De acordo com a análise feita pela base estatística da Fundação Francisco Manuel dos Santos, cerca de 40% dos diplomados são educadores de infância e professores do 1º e 2º ciclos.
Quanto às disciplinas do 3.º ciclo e secundário há “apenas 20%” de diplomados. No mesmo documento pode ainda ler-se que, por exemplo “na disciplina de Física e Química, o número de diplomados passou de 703, em 2006-2010, para apenas 32 em 2016-2020”.
Imagem: CNE
